Логин 
Пароль  

Баннеры



Главное меню


Реализуемые уровни образования, формы и сроки обучения

Реализуемые уровни образования. Нормативные сроки обучения

  Уровень образования: дошкольное образование - как первая ступень  общего образования.
Форма получения образования - очная

Форма организации обучения - это способ организации обучения, который осуществляется в определенном порядке и режиме.

В МДОУ детском саду общеразвивающего вида №9  используются фронтальные, групповые, индивидуальные формы обучения.

Воспитательно – образовательный процесс условно подразделен на:

·         Образовательную деятельность, осуществляемую в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, познавательно – исследовательской, продуктивной, музыкально – художественной, трудовой, двигательной и чтения) – организованная образовательная деятельность;

·         Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов;

·         Самостоятельная деятельность детей;

·         Взаимодействие с семьями детей по реализации ООП ДО.

Основной формой организации обучения в дошкольном образовательном учреждении является непосредственно образовательная деятельность (НОД). 

   Непосредственно образовательная деятельность организуется и проводится педагогами в соответствии с основной общеобразовательной программой ДОУ. НОД проводится во  всех возрастных групп детского сада. В режиме дня каждой группы определяется время проведения НОД, в соответствии с "Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций" (СанПиН 2.4.1.3049-13).

 

В режимные  моменты с детьми  проводятся:

Подвижные игры с правилами (в том числе народные), игровые упражнения, двигательные паузы, спортивные пробежки, соревнования и праздники, физкультурные минутки;

Оздоровительные и закаливающие процедуры, здоровьесберегающие мероприятия, тематические беседы и рассказы, компьютерные презентации, творческие и исследовательские проекты, упражнения по освоению культурно-гигиенических навыков;

Анализ проблемных ситуаций, игровые ситуации по формированию культуры безопасности, беседы, рассказы, практические упражнения.

 Игровые ситуации, игры с правилами (дидактические), творческие сюжетно-ролевые, театрализованные, конструктивные;

 Опыты и эксперименты, дежурства, труд (в рамках практико-ориетированных  проектов), коллекционирование, моделирование, игры- драматизации,

 Беседы, речевые ситуации, составление рассказывание  сказок, пересказы, отгадывание загадок, разучивание потешек, стихов, песенок, ситуативные разговоры;

 Слушание исполнение музыкальных произведений, музыкально-ритмические движения, музыкальные игры и импровизации,

 Вернисажи детского творчества, выставки изобразительного искусства, мастерские детского творчества и др.

Нормативный срок освоения образовательной программы - 6 лет
Язык обучения – русский

Дальнейшее обучение детей - выпускников МДОУ детский сад общеразвивающего вида № 9

 После окончания  МДОУ выпускники  поступают в начальную школу.
 Место дальнейшего обучения детей определяется родителями воспитанников.
Трудоустройство выпускников не предусмотрено.